Inaugurazione dell'Esposizione Phänomena
Servizio comunicazione istituzionale
16 marzo 2026
Venerdì 13 marzo si è svolta l’inaugurazione di Phänomena riservata ai partner. Alla cerimonia ufficiale, moderata da Bettina Zbinden, sono intervenuti Urs Müller, direttore generale di Phänomena; Helen Baumann, presidente dell’associazione Zürcher Forum; Björn Lindner, rappresentante di Planzer Transport AG; Roger Bachmann, sindaco della città di Dietikon; Silvia Steiner, consigliera di Stato del Canton Zurigo; e Guy Parmelin, presidente della Confederazione Svizzera.
L’esposizione itinerante si è aperta al pubblico il 14 marzo 2026 e si svolgerà fino all’8 novembre 2026, toccando sette località svizzere (programma disponibile al link: https://www.phaenomena.ch/it/on-tour).
L’USI partecipa all’iniziativa con l’Istituto del Software grazie a un finanziamento SNSF Agora, ottenuto dal Dr. Roberto Minelli e dal Prof. Paolo Tonella, realizzando un’installazione interattiva dedicata alla guida autonoma intitolata “Stay on Track!”. Alla realizzazione dell’installazione ha contribuito anche il dottorando Samuele Pasini.
L’installazione permette ai visitatori di disegnare il proprio circuito attraverso uno schermo touch screen e il tracciato viene automaticamente proiettato a terra. Grazie ad algoritmi di intelligenza artificiale e apprendimento automatico, delle auto in scala a guida autonoma fanno del loro meglio per percorrere i tracciati in continua evoluzione.
"Siamo onorati che la nostra installazione sia stata scelta per inaugurare ufficialente Phänomena e che il primo utilizzatore sia stato il Presidente della Confederazione Guy Parmelin, che ha provato a modificare il circuito, cambiare le condizioni atmosferiche e sperimentare i limiti della guida autonoma in scala." ha affermato Roberto Minelli, coordinatore accademico del Software Institute.
L’iniziativa rientra nella missione dell’USI di essere presente sul territorio nazionale per promuovere le nuove tecnologie presso la popolazione, con l’obiettivo di incoraggiare ragazze e ragazzi allo studio delle materie scientifiche e, in particolare, dell’informatica.